El pasado miércoles 28 de septiembre, tuvo lugar una reunión de la Delegada Territorial de Educación, Yolanda Caballero Aceituno y la Jefa de Servicio del Equipo de Orientación Educativa con diversas asociaciones. Se trató principalmente el tema de las becas para los niños con Necesidades Educativas, encontrándonos este año, con la dificultad de que se exige un certificado de discapacidad al alumno y como consecuencia de que la mayoría no están diagnosticados, por lo cual este año muchos niños y niñas se quedarán sin beca. Ante la queja de la totalidad de las asociaciones, se ha conseguido al menos que la Consejería de Educación elabore y presente un requerimiento ante tal medida.
A continuación, desde nuestra Asociación propusimos a la Consejería, que se profundice en el seguimiento del alumnado con dificultades de aprendizaje, para exigir al profesorado que se realicen las adaptaciones adecuadas a los niños y niñas con dificultades, exigiendo a su vez un compromiso de cara a fomentar una mejor formación sobre la dislexia a todos los profesionales encargados de impartir las clases a nuestros hijos. En respuesta a tal petición, la jefa del EOE, nos comunicó que se está llevando a cabo esta formación, a través de las reuniones en los claustros de profesores. Por parte de la inspección la respuesta también fue muy positiva en ese mismo sentido. Solicitamos que el equipo docente de todos los centros, lleven una continuidad de las Necesidades Educativas tras el paso de ciclo y de curso, para no tener que partir desde cero en el nuevo año, la respuesta a este tema es que ya se estaba estudiando la forma de lograr esa continuidad en el seguimiento del alumnado con dificultades de aprendizaje.
En general, nuestra percepción acerca de las problemáticas planteadas y de la disposición de la Consejería, fue bastante positiva, ya que por parte del equipo apreciamos que existe muy buena disposición con todas las asociaciones para mejorar todas las necesidades y las carencias del sistema.
Maria C. Almagro / Administración Asdija Jaén.
El nuevo curso escolar comenzó hace unas semanas. A los más pequeños, que fueron los primeros en comenzar, se les han ido uniendo días después los mayores de los institutos, y en la última semana los universitarios también han comenzado ya sus clases. Un nuevo curso que comienza con grandes expectativas para todos, niños y niñas vuelven a la rutina diaria de sus clases, de sus juegos con los compañeros, y qué decir de los padres y madres, que de nuevo se enfrentan con ilusión en el mejor de los casos al nuevo año escolar, pero también con temor e incertidumbre en otros tantos casos. Y nos referimos, claro está, a todos aquellos que acabaron el curso anterior con dificultades y que afrontan el nuevo ejercicio con el lógico miedo de lo que pasará este año. Dependerá en muchos casos de si ha habido cambios de maestros, de profesores, y lo en unos casos puede que sean para bien, en muchos otros lo serán con seguridad para peor. De todo ello, ya se habló en la primera reunión que nuestra asociación celebró el pasado domingo día 18 de Septiembre. Buena asistencia de familias, como suele ser habitual últimamente, y nuevos miembros conocieron por primera vez la existencia de Asdija y las inquietudes que nos mueve como Asociación, al tiempo que se sintieron en cierto modo aliviados al comprobar que las “dificultades de aprendizaje” de sus hijos no son exclusivamente suyas. Todas las familias veteranas de ASDIJA sabemos y conocemos de primera mano esa sensación de soledad, de impotencia, de no saber qué les pasa a nuestros hijos e hijas cuando se enfrentan día a día a sus tareas y deberes escolares. Y todos sentimos un enorme alivio cuando a través de internet, o del boca a boca, conocimos la existencia de la Asociación Dislexia de Jaén. Las primeras reuniones, los primeros contactos con padres y madres que han detectado problemas o dificultades de aprendizaje en sus hijos e hijas con otros miembros de la Asociación, siempre han sido sin duda los mejores momentos, ya que de repente, se les ha abierto una enorme ventana a través de la cual compartir con otras familias esas vivencias y esas inquietudes. En los primeros años con Maribel de Presidenta se colocaron los cimientos y las bases para echar a andar, en los últimos con Inmaculada, se han ido levantando los pilares que dan sentido a la búsqueda de salidas y ayudas para nuestros niños y niñas en las aulas, y en todos estos años de existencia, en un segundo plano, el gabinete de Isabel del Jesus, siempre dispuesta a colaborar con la Asociación en cuanto a organización de jornadas, de talleres de trabajo y en definitiva siempre al quite para lo que haga falta. Son sin duda los tres pilares fundamentales sobre los que se sustenta nuestra Asociación, pero falta un cuarto punto de apoyo para sostener el peso que supone la atención a tantas familias asociadas que han depositado su esperanza y expectativas en el apoyo y ayuda que les pueda prestar la Asociación, y ese cuarto pilar no es otro que la junta directiva y los GRUPOS DE TRABAJO, que son los encargados de administrar y gestionar las actividades que se vayan programando a lo largo del curso escolar. La importancia de esos grupos de trabajo se antoja esencial, primordial y fundamental para el buen desarrollo y funcionamiento de ASDIJA. Por tal motivo, aprovechamos esta apertura a modo de editorial del inicio del nuevo curso escolar, para desde esta página web hacer un llamamiento para que familias y asociados se integren en los GRUPOS DE TRABAJO, entre todos será mucho más fácil que la Asociación funcione y crezca en cuanto a actividades. No se puede dejar toda la gestión y funcionamiento de la organización en manos de una única persona, en este caso la Presidenta, que posiblemente acabará cediendo ante la presión que supone llevar por si sola el peso del organigrama de la Asociación. Si queremos que esto funcione, hay que procurar echar una mano y colaborar integrándonos dentro de los GRUPOS DE TRABAJO, que sin lugar a dudas son el motor que va a permitir que sigamos creciendo. Animo, os esperamos con los brazos abiertos.
El Centro Sanitario de Psicología Clínica y Logopedia “Isabel del Jesus Mesa” como centro colaborador de la Asociación Dislexia Jaén y otras dificultades del Aprendizaje (ASDIJA), continua trabajando en un objetivo principal, tratar de permanecer en la vanguardia, en cuanto a la incorporación de nuevos recursos y métodos de intervención de las dificultades específicas del aprendizaje, en concreto, de la lectoescritura.
La Asociación de Dislexia Jaén y otras dificultades de Aprendizaje (ASDIJA) y el Centro Sanitario de Psicología Clínica Educativa y Logopedia “Isabel del Jesus Mesa”, tiene firmado un convenio de colaboración por el que ofrece a sus socios como prestación complementaria a los servicios y actividades que realiza la Asociación, una bonificación del 15% de descuento en los honorarios de la cartera de servicios que se prestan en el centro.